Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Flash Card Berbasis QR Code Untuk Guru-Guru SD Negeri 2 Embacang Baru Kecamatan Karang Jaya
Keywords:
Pelantihan, Flash Card, QR Code, Guru-Guru SDAbstract
Perlu dicatat bahwa dalam proses pembelajaran yang akan dilaksanakan, akan terjadi interaksi antara guru dan siswa. Guru juga memiliki peran yang sangat penting dalam mencapai kesuksesan selama proses pembelajaran. Guru juga diharuskan mampu merencanakan proses pembelajaran yang inovatif, kreatif, efektif, aktif, dan tidak membosankan bagi siswa. Tujuan pelaksanaan PKM ini adalah agar dalam proses pembelajaran, guru mampu menciptakan suasana yang menyenangkan dan tidak membosankan bagi siswa, guru mampu mengintegrasikan pembelajaran berbasis teknologi, serta memudahkan siswa dan guru dalam memperoleh informasi. Setelah dianalisis dan diperoleh data bahwa secara keseluruhan peserta kegiatan pelatihan ini telah mampu menciptakan Media Pembelajaran Flash Card Berbasis QR Code. Hal ini terlihat jelas bahwa peningkatan pengetahuan dalam penggunaan teknologi dan informasi, khususnya dalam pembuatan Media Pembelajaran Flash Card Berbasis QR Code dalam pembelajaran, telah mengalami peningkatan yang sangat signifikan, diketahui dari skor pre-test sebesar 145 dan skor post-test sebesar 254.
References
Hamid, et al. 2020. Media pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.
Haryoko, Sapto. 2012. Efektifitas Pemanfaatan Media Audio-Visual Sebagai Alternatif Optimalisasi Model Pembelajaran. Jurnal Edukasi@Elektro,Vol. 5 No.1
Majid, Rizqi Abdul, et al. 2021. Media Pembelajaran Quick Response Code (QR Code) Berbasis Kartu Puisi di Kelas IV Sekolah Dasar. Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Vol. 8 No. 2.
Mustakim, Sartika, et al. 2013. Penggunaan QR Code dalam pembelajaran Pokok Bahasan Sistem Periodik Unsur Pada Kelas X SMA Labschool UNTAD. Jurnal Akademia Kimia, 2
Sulfasyah, S., & Arifin, J. 2016. Komersialisasi pendidikan. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 4(2).
Wijayanti, R., Hermanto, D., & Zainudin, Z. 2021. Efektivitas Penggunaan Aplikasi Quizizz Pada Matakuliah Matematika Sekolah Ditinjau dari Motivasi dan Hasil Belajar Mahasiswa. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 347-356.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Elya Rosalina, Novianti Mandasari

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


